La naturaleza del cambio al que asistimos como ciudadanos del planeta y habitantes de la historia contemporánea, contiene la paradoja con frecuencia insoportable que estando inmersos en los procesos de transformación no alcanzamos a dimensionar ni comprender la totalidad de las dimensiones del cambio, de su adherencia al tiempo y a la cotidianeidad y de … Continue reading
INTRODUCCIÓN Y PROBLEMATIZACIÓN La observación preliminar de las prácticas lúdicas de niños y niñas en cualquiera de nuestros jardines infantiles y colegios básicos, nos debiera permitir dar cuenta de una combinación de variables y factores de análisis de una realidad social, cultural e intersubjetiva que está ocurriendo cotidianamente y que no ha sido suficientemente estudiada, … Continue reading
ESQUEMA DE CLASES El presente Esquema de Clases, traduce en síntesis los principales conceptos y categorías de análisis desde las Ciencias Sociales contemporáneas, para comprender el fenómeno de la modernidad, con énfasis especial en la problemática general de la transición a la modernidad en las sociedades latinoamericanas. Este Esquema es material de estudio básico que … Continue reading
