Archivo de la categoría: Uncategorized

Características de la oferta y la demanda turísticas – Esquema de clases

El Esquema de Clases titulado CARACTERÍSTICAS DE LA OFERTA Y LA DEMANDA TURÍSTICAS fue elaborado inicialmente en el año 2003 para la carrera de Administración de Empresas Turísticas en la Universidad Tecnológica de Chile, sede Punta Arenas y formaba parte de los materiales de estudio y apuntes de clases para la asignatura de INDUSTRIA TURÍSTICA.  Desde entonces, este material de estudio nos ha sido frecuentemente solicitado por estudiantes, docentes y tesistas de América Latina y España.

Lea y descargue aquí el Esquema de Clases:

CARACTERISTICAS DE LA OFERTA Y LA DEMANDA TURISTICAS

 

Curso preuniversitario de HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

Curso pre-universitario para rendir la PRUEBA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES.

Para Estudiantes de 3º y 4º medio y postulantes a carreras universitarias de pre-grado como Sociología, Historia, Psicología, Antropología, Arqueología y Ciencias Políticas. Las clases comienzan el sábado 12 de abril en la Academia del Profesor René Cardenas Eugenin, Miraflores 644, Punta Arenas.

Matrículas con cupos limitados disponibles.

Clases de 15.00 a 17.00 hs. los días sábados. Consultas al correo: rodriguez1949@gmail.com o al celular: 75692651.

Por mayor información y detalles sobre este curso, visite esta página:

https://aulasvirtuales.wordpress.com/curso-preuniversitario-de-historia-y-ciencias-sociales/

o pase al mouse sobre esta página en la cabecera de este blog.

claseturismoinacapjul20072

La ¨primavera¨ de Chile: tesis sobre el movimiento estudiantil de 2011

Presentamos el avance de investigación de la estudiante de doctorado en Ciencia Política Katia Valenzuela, sobre el movimiento estudiantil y ciudadano de 2011.

GT20_ValenzuelaFuentes LA PRIMAVERA DE CHILE MOVIMIENTO ESTUDIANTIL 2011

biblioteca-26

¿Porqué la escuela no educa?

Acepto este premio en nombre de todos los buenos profesores que he conocido a lo largo de los años y que han luchado para hacer de sus relaciones con los niños algo digno, hombres y mujeres que nunca están conformes, siempre cuestionando, siempre esforzándose por definir y redefinir lo que la palabra “educación” debería significar.

Un Profesor del Año no es el mejor profesor, éstos suelen pasar demasiado desapercibidos para ser fácilmente descubiertos, pero es un modelo, símbolo de esas gentes anónimas que utilizan sus vidas gratamente al servicio de los niños. Este es su premio tanto como mío.

Vivimos en una época de profunda crisis escolar. Nuestros niños se clasifican a la cola de las diecinueve naciones más industrializadas en lectura, escritura y aritmética. Muy a la cola.

DISCURSO DE JOHN THAYLOR SOBRE LA EDUCACIÓN – NUEVA YORK 30 ENERO 1990